Seguimos aprendiendo y construyendo nuestro aprendizaje...

lunes, 2 de mayo de 2016

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Inteligencias Múltiples

La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner

Howard Gardner (psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard) expone que el concepto tradicional de inteligencia es demasiado limitado. En 1983 desarrolla el concepto de Inteligencias Múltiples, por el que sostiene que tenemos múltiples inteligencias, todas ellas importantes, que la educación debería considerar de forma equitativa para que todos los niños pudieran optimizar sus capacidades individuales.

En la práctica, no todos aprendemos de la misma forma ni tenemos los mismos intereses, por lo que toma especial relevancia la forma en la que se nos presenta la información y la estructura mental con la que nuestro cerebro la asimila.

Las implicaciones educativas de la teoría de las inteligencias múltiples son, por lo tanto, espectaculares.

Los nuevos tiempos requieren entornos que fomenten la creatividad y la colaboración, donde el maestro debe guiar esta construcción del aprendizaje por parte del alumno.

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